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育建未來 2018首屆TIDE國際教師發展大會震撼來襲

北京新浪網 (2018-05-28 12:55)

2018年5月26日、27日，由頂思TopSchools主辦，北京海淀凱文學校承辦的首屆TIDE國際教師發展大會圓滿結束。

　　會上，來自劍橋大學、倫敦大學學院（UCL）、中國教育科學研究院、北京 師範大學、廣東 外國語大學和眾多知名國際學校的近50名重磅嘉賓以及500多名一線國際教育工作者齊聚一堂，就世界教育創新與變革浪潮下國際教師的專業成長與未來發展課題進行深入探討和交流。

　　TIDE國際教師發展大會以「育建未來——國際教育教師專業發展」為主旨，以國際教育融合實踐的分享為核心，通過主旨演講、圓桌討論、學科專題分論壇和多元化的工作坊等豐富的形式，為參會教師們提供更多學習與交流的空間。

　　新時代如何培養教師

　　開幕式上，清華 大學附屬中學校長王殿軍表示：作為國際學校的老師，要站在全球的角度、跨文化的角度去深刻地思考、領會教育。

　　劍橋大學國際考評部教育顧問Liz Taylor 就「我們應如何打造自己的21世紀新教師」 發表主題演講。

　　狄邦教育集團學術總監John Birchall 進行了以「實踐與反思，創校過程中中外課程的融合和開發」為主題的演講，因為中西教學模式的差異化要求學校需要對教師進行培訓，學習現代化的教學模式。

　　北京市新府學創始人盧振虎認為「只要思想不滑坡，辦法總比困難多。」人工智慧讓學生的學習方式、教育組織結構等發生變化，但師生社群組織顛覆不了。一個人最重要的三個能力為學術能力、體育與藝術能力以及社群能力，而社群能力關係到個人是否能夠在社群中找准自己的定位。

　　開展全球素養教學

　　中國教育科學研究院國際交流處處長王燕女士發表了「國際教育視野下的核心素養培養與評估」演講，分享她在多年工作經驗中的所學和所思，以及在三次國際組織和項目的工作中所看到國際核心素養。

　　亞洲協會副會長&全球教育中心主任Anthony Jackson在核心素養主題下也分享了他的演講——瞬息萬變的世界中的全球素養教學。

　　倫敦大學學院教育學院領導力發展中心顧問Dr.Robin認為學生的進步是衡量學校發展的重要因素，而教師的素養對學生的發展有著關鍵作用。學生需要不同的學習方式，教師也需要不同的教學方法。

　　如何培養教師的領導力

　　海淀凱文學校學術校長王實發表演講--世界需要領導者還是追隨者？

　　惠靈頓中國高級教學總監 Dr Ahmed Hussain以「如何有效培養領導者和領導力」為題，向大家分享惠靈頓在中國的教學經驗，引導參會人員深入思考如何進行領導力的分配等話題。

　　鄉土研學發起人汪星宇分享了自身的經歷以及對教育的思考，倡導用故事思維塑造青年領導力。

　　國際文憑組織IBO中國區經理姜艷希望學生能夠實現十大培養目標，成為一個終身教育者，首當其衝的應該是教師要成為一個終身教育者。

　　26日、27日下午，四大分論壇，三組平行工作坊順利開展，論壇話題涵蓋語言教學、數學與科學、人文社科、職業技能等方面，3組平行工作坊涉及全球素養、STEAM項目教學、雙語教育理解、教練式領導力等國際教育熱點。至此，2018TIDE國際教師發展大會圓滿收官。

責任編輯：張粉霞-YJ